В нашей школе 13 и 14 февраля прошли уроки по теме «NICA – Вселенная в лаборатории». В начале урока учащимся рассказали про праздник «День российской науки», который введен 7 июня 1999 года Б. Н. Ельцином. Далее состоялся просмотр видеоролика, в котором говорилось о роли науки в нашей жизни, о том, какие вопросы волнуют современных учёных. Затем состоялся просмотр фрагментов видеолекции с предварительными вопросами, на которые они должны были ответить. В первой видеолекции говорилось о формировании современных представлений о структуре Вселенной, о том, из чего состоит окружающий нас мир, когда и как родилась наша Вселенная и как она развивалась от Большого взрыва до наших дней. Во втором о том, какие фазовые переходы вещества существуют в природе, что такое кварк-глюонная плазма, какое отношение она имеет к нейтронным звёздам и к рождению нашей Вселенной. А также, где и каким образом учёные собираются получать это загадочное состояние вещества. В следующем видеоролике школьники ознакомились с основами ускорительной техники, узнали, зачем нужны ускорители и коллайдеры, как они устроены и на каких физических законах основана их работа. Также познакомились с сложнейшим техническим сооружением — ускорительным комплексом NICA, из каких узлов он состоит и как работает. Показан путь ядер от источника тяжёлых ионов до детектора. Ученики узнали, как при помощи ускорителей, коллайдера и детекторов учёные изучают строение материи. В последнем видеофрагменте был рассказ о прикладных исследованиях на ускорительном комплексе, о применении тяжёлых ионов в материаловедении, медицине, радиобиологии. Учащиеся узнали, как эксперименты на ускорителе смогут подготовить космонавтов к длительным космическим экспедициям. В заключение академик Российской академии наук Григорий Владимирович Трубников рассказал о том, какие специалисты нужны для работы в проекте и как нынешние студенты и школьники сами смогут стать первооткрывателями загадок Вселенной. Урок понравился учащимся, на все заданные вопросы ребята ответили верно, некоторые ребята всерьез задумались о работе связанной с наукой.