ФГОС  для  обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

• Федеральный государственный образовательный стандарт - совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня.

• Стандарт обеспечивает формирование личности обучающегося с учетом его особых образовательных потребностей путем развития его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в ученой деятельности.

• В целях обеспечения реализации права на образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты образования указанных лиц или включаются в федеральные государственные образовательные стандарты специальные требования (ч. 6 ст. 11 федерального законодательного закона от 29.12. 2012 № 273 ФЗ "Об образовании в Российской Федерации").

• Требования к условиям реализации основной образовательной программы на основе ФГОС ОВЗ (проект РПГУ им. Герцена).

 

Организационно-правовая модель деятельности органов управления образованием субъектов РФ по вопросам организации образования обучающихся  с ОВЗ и инвалидностью.

 

Сборник ответов на часто задаваемые вопросы по внедрению организационно-правовой  модели деятельности  органов управления  образованием субъектов РФ по работе с детьми ОВЗ

 

Организация работы по социально-бытовой адаптации детей-инвалидов

 

Методические рекомендации по организации работы  по социально-бытовой адаптации детей-инвалидов

 

Учебное пособие по организации обучения инвалидов  по слуху

 

Работа с детьми  с синдромом дефицита  внимания и гиперактивности

 

Методические рекомендации по  совершенствованию  деятельности  центров  психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в части комплексного сопровождения детей-инвалидов

 

 

Нормативные документы:

Федеральные документы

1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 79).

2. Приказ Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

3. Приказ Минобрнауки РФ от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушения)».

4. План действий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

5. Особенности осуществления государственного контроля оценки качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья.

6. Предложения и рекомендации по внедрению специальных федеральных образовательных стандартов, в том числе по совершенствованию нормативной и методической базы, описание механизмов внедрения СФГОС.

7. Письмо Минобрнауки России № ВК-452/07 от 11 марта 2016 г. "О введении ФГОС ОВЗ".

8. Письмо Минобрнауки России № ВК-15/07 от 13 января 2016 г. "О направлении методических рекомендаций".

Региональные и локальные нормативные документы, обеспечивающие введение ФГОС ОВЗ

1. Приказ Министерства образования Нижегородской области от 26.05.2015 №2073 «О создании при министерстве образования Нижегородской области рабочей группы по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

2. Приказ Министерства образования Нижегородской области от 20.03.2015 №871 "Об утверждении плана мероприятий по введению в Нижегородской области федерального государственного образовательного государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)."

Муниципальные документы

 

 Школьные документы

 

Приказ № 190 от 02.11.2017г. " О назначении ответственных за осуществление мероприятий по психолого-педагогической реабилитации и абилитации детей-инвалидов"